Filiación
IES Cuenca del Nalón (España)
Título de la ponencia y resumen
Título de la ponencia (en línea): “Identidades nómadas en la enseñanza del español para niños/as y adolescentes”
Resumen:
La identidad no la determinan los datos que se recogen en un pasaporte, en un permiso de residencia. Más allá de los periplos que van sorteando los migrantes del sur hacia el norte, con pocos recursos económicos, y las personas que solicitan asilo, sus mochilas vienen margadas con historias de vida que van apareciendo y narrándose a medida que van aprendiendo una segunda o tercera, cuarta lengua que los acoge en un nuevo contexto.
En mi caso, como profesora de español de alumnado de incorporación tardía de niños y niñas de entre 8 años y adolescentes de hasta 16 años deben aprender diferentes contenidos relacionados con su presentación ante este nuevo mundo que los acoge y en el que deben ser incluidos e incluidas. En este proceso, que se inicia con los datos de identificación que recoge un pasaporte, vamos incrementando relatos de vida, en los que van explorando quiénes son, su verdadera identidad como personas nómadas, que siguen viajando a través de la cultura.
Palabras clave: ELE, migraciones, adolescencia, duelo migratorio, blog.
Biodata
Encarnación González Herrero nació en Oviedo el 26 de junio de 1970. Maestra de Educación Especial y Licenciada en Ciencias de la Educación. Ejerzo como maestra de español para extranjeros desde el 2009 en el Aula de Inmersión Lingüística del IES Cuenca Nalón (Asturias España).
Ha siso ponente en diversas Jornadas en Asturias relacionadas con la biblioteca escolar: ¿África sonríe?; La biblioteca escolar integrada en el curriculum de la ESO Avilés; Cómo desarrollar un proyecto documental; Pretextos que generan la expresión escrita en la Educación primaria; o Llanes. Intercambio de experiencias sobre Bibliotecas escolares en Oviedo.
Por otra parte, tiene diversas publicaciones en revistas como Abareque. Revista de bibliotecas escolares, con el objetivo de difundir y fomentar la lectura. “Barriendo el sol hacia oriente”, “La paleta de Van Gogh”, “Álbum de familia”. Asimismo, publicada en Oviedo como coautora: “Guía para la evaluación inicial del alumnado de incorporación tardía” en 2011 Asturias y, también como coautora, el libro: «Nuestro centro: propuesta para la participación de las familias en centros educativos. Avilés».
