Filiación
UOC (España)
Título de la ponencia y resumen
Título de la ponencia (presencial): “Liberando el potencial: investigando la interacción de la retroalimentación en línea y en el aula para mejorar las experiencias de aprendizaje de español como segunda lengua”
Resumen:
El estudio explora el uso de Kahoot! para mejorar el aprendizaje del español como segunda lengua, enfocándose en cómo la retroalimentación influye en la participación y resultados educativos de los estudiantes. Se analizan distintos aspectos de la retroalimentación brindada a través de la plataforma y su impacto en el compromiso y logro de objetivos de aprendizaje en el idioma español. Basado en 52 referencias, el estudio identifica que la retroalimentación constructiva ayuda a los estudiantes a superar dificultades con la sintaxis, el lenguaje y la gramática, incrementando su interés y logros educativos. Este análisis proporciona una visión novedosa sobre el uso de retroalimentación tradicional y asistida por IA en la enseñanza del español.
Palabras clave: aprendizaje de ELE, retroalimentación educativa, inteligencia artificial.
Biodata
Cristian Pancorbo Cruz es experto en tecnología educativa que combina investigación innovadora con experiencia práctica en enseñanza de lenguas y culturas. Actualmente, realiza una investigación doctoral crucial en la Universitat Oberta de Catalunya, centrada en la dinámica de compromiso estudiantil dentro de plataformas gamificadas en aulas de segunda lengua (L2), continuando su interés pedagógico que le valió el reconocimiento como «valedictorian» y sus estudios de maestría en la Universidad de Valencia. Desde su papel docente actual en Léman Manhattan hasta una estancia de investigación en el Programa de Verano Milstein de Cornell Tech y liderazgo en instituciones como Global Kids y Pacific Union College. Entre sus intereses investigadores confluyen la investigación pedagógica y la enseñanza práctica, destacándose continuamente en la excelencia y aplicación innovadora en ámbitos educativos.
