Filiación
Universidad de Notre Dame (EE. UU.)
Título de la ponencia y resumen
Título de la ponencia (presencial): “Justicia sociolingüística: Enseñar ‘a’ y aprender ‘de’ los hablantes/estudiantes de español de herencia”
Resumen:
Para alcanzar la justicia sociolingüística en la enseñanza del español, es esencial adoptar pedagogías inclusivas que reconozcan y aprovechen los antecedentes lingüísticos y culturales de los hablantes de herencia. Esta propuesta explora la importancia de reconocer las variedades lingüísticas, los desafíos de incorporarlas en la academia y las formas de motivar a los estudiantes a usar sus variedades lingüísticas de herencia más allá de los prejuicios lingüísticos.
Objetivos de la sesión: Promover la inclusividad, compartir estrategias basadas en la investigación y enseñanza, y presentar enfoques pedagógicos efectivos en el apoyo a los estudiantes de herencia en el aprendizaje del español.
Mi propuesta se basa en la justicia sociolingüística y se fundamenta en dos enfoques teóricos: la Enseñanza Inclusiva y la Conciencia Crítica del Lenguaje. La primera promueve la justicia social más allá de su imperativo moral, mientras que la segunda busca desmantelar las relaciones de poder en las prácticas lingüísticas.
Palabras clave: hablantes de español como lengua de herencia, pedagogías inclusivas.
Biodata
María A. Ruiz García es Profesora Asistente Visitante de Español en la Universidad de Notre Dame desde 2022. Posee dos maestrías: una en Lingüística por la Universidad de Konstanz, Alemania, con una tesis sobre el cambio semántico diacrónico en español; y otra en Lenguas, Literaturas y Culturas por la Universidad Estatal de Colorado, con una tesis que destaca los aspectos gráficos de la obra de la escritora Alejandra Pizarnik.
María ha enseñado en Notre Dame, la Universidad de Konstanz y la Universidad Estatal de Colorado, impartiendo cursos de español tanto presenciales como en línea. Su enfoque pedagógico promueve la competencia comunicativa y el respeto por las variedades lingüísticas. Ha sido galardonada con el Premio Ronald W. Walker a la Excelencia en la Enseñanza.
Ha participado en talleres y cursos como el de Teoría y Métodos en la Enseñanza a Hablantes de Herencia en la Universidad de Illinois, Chicago. Disfruta del continuo aprendizaje de idiomas, como el alemán. Además, tiene experiencia en traducción, y ha participado en diversas exposiciones y talleres de artes visuales.
