«Política lingüística familiar y transmisión del español como lengua de herencia en Italia»

   Esta ponencia examina el papel de la política lingüística familiar en la transmisión intergeneracional del español como lengua de herencia (LH) en familias hispanohablantes residentes en Italia. En un contexto caracterizado por la alta visibilidad social del español, pero por un limitado reconocimiento institucional como LH, la familia emerge como el principal espacio de socialización lingüística y cultural.

   Desde el marco teórico de la family language policy, se analizan las prácticas, creencias y decisiones lingüísticas que configuran el mantenimiento del español en el ámbito doméstico. La investigación se basa en un cuestionario aplicado a 193 familias con hijos e hijas de entre 6 y 17 años, en el que se recogen datos sobre uso lingüístico, exposición, competencia percibida y actitudes hacia la LH.

   Los resultados muestran que el español se mantiene fundamentalmente en la interacción familiar, especialmente en la comunicación con los progenitores y la red transnacional de parentesco. No obstante, su uso se concentra en prácticas orales e informales, mientras que las habilidades escritas y los contextos formales presentan un desarrollo más limitado. Asimismo, se observa que, aunque las actitudes hacia el mantenimiento del español son altamente positivas, estas no garantizan por sí solas su transmisión efectiva si no van acompañadas de un uso sistemático y de oportunidades de exposición sostenida. El estudio pone de relieve que la política lingüística familiar, a través de prácticas cotidianas, decisiones educativas y vínculos afectivos, constituye un factor clave en la continuidad del español como LH, especialmente en ausencia de apoyos institucionales estructurados.

   Lisbeth Giménez es doctoranda en el Heidelberg Center for Ibero-American Studies (HCIAS) de la Universität Heidelberg, donde investiga el español como lengua de herencia en Europa en colaboración con el Observatorio del Español en Europa. Es licenciada en Lenguas Modernas por la Universidad Pedagógica de Venezuela. Ha obtenido un Máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera por la Universidad Nebrija de Madrid y un Máster en Literatura Euroamericana, Traducción y Crítica Literaria por la Università di Trento y examinadora acreditada DELE por el Instituto Cervantes. Su investigación se centra en la transmisión intergeneracional, la política lingüística familiar y el mantenimiento del español en contextos migratorios europeos.