«ELE para niños, música, canciones, manuales de ELE, actividades rítmico-musicales»

   Música y canciones ocupan un lugar relevante en la enseñanza de lenguas extranjeras, especialmente en contextos de aprendizaje con niños. Diversos estudios han señalado su potencial para favorecer la motivación, la memoria, la pronunciación, la conciencia fonológica y la participación activa del alumnado, además de facilitar el acceso a contenidos lingüísticos y culturales de forma significativa.

   En el ámbito del español como lengua extranjera (ELE), las canciones constituyen uno de los recursos más frecuentes en los materiales dirigidos a aprendientes de edades tempranas; sin embargo, todavía existe escasa investigación centrada en cómo se integran y explotan didácticamente estos recursos en los manuales de ELE para niños.

   La presente comunicación tiene como objetivo analizar la presencia, la cantidad y las funciones didácticas de las canciones y actividades musicales en distintos manuales de ELE para niños, prestando atención a los objetivos lingüísticos, al papel del ritmo y del movimiento, a la manera en que se integran didácticamente las canciones y a la representación sociocultural de la música en dichos materiales.

   Para ello, se analizará un corpus de manuales de niveles iniciales con el fin de examinar la frecuencia de aparición de canciones y actividades musicales, los géneros musicales representados, la relación entre música e integración de destrezas, así como el grado de creatividad e interacción promovido por las propuestas didácticas.

   Finalmente, se propondrán estrategias didácticas para favorecer una mejor integración más amplia de actividades musicales y rítmicas en el aula de ELE para niños.

   Anastasios Makantasis es doctorando en el Departamento de Lengua y Literatura Española de la Universidad Nacional y Kapodistriaca de Atenas, donde investiga el uso de la música en la enseñanza del español como lengua extranjera. Es licenciado en Lengua y Literatura Española y posee un máster en Enseñanza de Lengua y Cultura Hispánicas por la Universidad de Alcalá. Cuenta con una amplia formación musical y experiencia como profesor de música y lenguaje musical en conservatorios y centros educativos de Grecia. Asimismo, es examinador oficial del Diploma Griego de Lengua Española y trabaja actualmente en la Oficina Económica y Comercial de la Embajada de España en Atenas.