«Input modificado y adquisición de vocabulario con la ayuda de IA» [ponencia conjunta con Fernando Rubio]

   En esta sesión, presentamos un enfoque basado en la inteligencia artificial (IA) que facilita el uso de materiales auténticos con fines pedagógicos. El objetivo es identificar vocabulario complicado y adaptar estos materiales con el fin de facilitar el desarrollo léxico. El método se fundamenta en los principios del Input Elaborado Modificado (Long, 2020), diseñado para potenciar la comprensión al tiempo que se preserva la riqueza lingüística de los textos auténticos.

   El proceso comienza con la selección de elementos léxicos potencialmente difíciles mediante el uso de una lista de frecuencias (p. ej., A Frequency Dictionary of Spanish, Davies & Hayward Davies, 2018 ). A continuación, las herramientas de IA modifican el texto para dotar a estos elementos de mayor prominencia y transparencia semántica, sin llegar a simplificar en exceso el contexto o la estructura. En una etapa final, utilizamos la IA para generar una versión auditiva del texto adaptado, con el objetivo de reforzar el aprendizaje del vocabulario a través de un input multimodal.

   Durante la presentación, demostraremos este flujo de trabajo y analizaremos sus aplicaciones pedagógicas para aquellos profesores de ELE que busquen equilibrar la autenticidad, la comprensibilidad y el desarrollo léxico en entornos mediados por la IA.

   Lucía Rubio posee una maestría en Pedagogía de la Lengua Española de la Universidad de Utah. Actualmente es Senior Lector en el departameto de espanol y portugues de la Universidad de Yale. Antes de trabajar en Yale, Lucía enseñó español en diferentes niveles en la Universidad de Utah durante dos décadas. También trabajó para el estado de Utah en su programa de inmersión de idiomas como coordinadora de secundaria de español. En esa capacidad, estuvo directamente involucrada en el desarrollo profesional para profesores de español de secundaria y en la creación de currículum para las escuelas del estado de Utah.