«La inteligencia artificial en la enseñanza del español: puentes entre tradición pedagógica y vanguardia digital»

   La irrupción de la inteligencia artificial generativa está transformando profundamente el panorama de la educación superior y abre nuevas posibilidades para la enseñanza de lenguas extranjeras en el contexto de las humanidades digitales. En el ámbito de la enseñanza del español, estas herramientas permiten replantear prácticas pedagógicas tradicionales y construir puentes entre la herencia metodológica de la didáctica de lenguas y las nuevas oportunidades que ofrece la innovación tecnológica.

   Esta experiencia práctica propone explorar de manera práctica cómo integrar la inteligencia artificial en el aula de lenguas para fomentar el desarrollo de la competencia comunicativa, la creatividad lingüística y el aprendizaje autónomo. A partir de ejemplos concretos y demostraciones guiadas, se presentarán estrategias para utilizar herramientas de inteligencia artificial en la creación de actividades comunicativas, simulaciones conversacionales, generación de materiales auténticos y práctica contextualizada de vocabulario y estructuras gramaticales.

   Asimismo, se abordará el diseño de prompts pedagógicos que permitan transformar tareas tradicionales en experiencias de aprendizaje más interactivas, personalizadas y culturalmente relevantes. La inteligencia artificial puede facilitar además la adaptación de actividades a distintos niveles de competencia lingüística y estilos de aprendizaje, favoreciendo un enfoque más inclusivo y dinámico en el aula.

   Finalmente, la experiencia práctica incluirá una reflexión sobre los retos éticos y pedagógicos asociados al uso de la inteligencia artificial en la enseñanza de lenguas, así como sobre su papel en la internacionalización del español y en la formación de estudiantes capaces de desenvolverse en entornos digitales globales.

   La Dra. Maria Davis es profesora de español en Oxford College of Emory University (Estados Unidos). Su docencia y su investigación se centran en la literatura hispánica, la enseñanza de lenguas y la integración de nuevas tecnologías en el aula. Ha desarrollado cursos innovadores que combinan lengua, cultura y experiencias internacionales, incluyendo programas académicos en España. Su trabajo reciente explora el uso de la inteligencia artificial para fomentar la competencia comunicativa y el aprendizaje interactivo en la enseñanza de lenguas extranjeras. Ha presentado su investigación en congresos internacionales y participa activamente en iniciativas académicas dedicadas a la innovación pedagógica, las humanidades digitales y la internacionalización del español.