«El potencial didáctico de los medios audiovisuales en la enseñanza de lenguas extranjeras: análisis de la serie española «Merlí. Sapere Aude» como recurso pedagógico»

   Esta ponencia presenta los resultados de un estudio experimental basado en una propuesta didáctica innovadora orientada a la enseñanza de la duración vocálica en aprendices italófonos de español como lengua extranjera. Aunque la duración de las vocales no posee valor fonológico distintivo ni en italiano ni en español, la notable extensión vocálica característica del italiano puede revelar un acento extranjero en los hablantes nativos de esta lengua cuando aprenden español.

   El estudio evalúa la posibilidad de enseñar a los estudiantes de ELE a regular la duración de las vocales mediante el uso combinado de la música y la representación gráfica de los sonidos. Asimismo, se muestra la aplicabilidad práctica de esta propuesta en clases de ELE dirigidas a estudiantes italófonos de Traducción e Interpretación en un contexto de no inmersión.

   Los resultados obtenidos constituyen una contribución relevante para la didáctica de la fonética del español como lengua extranjera y, en un sentido más amplio, para la enseñanza de rasgos fonéticos entre lenguas afines. La propuesta ofrece herramientas útiles para la instrucción comparativa de fenómenos fonéticos y para el desarrollo de una pronunciación más ajustada a los patrones prosódicos del español.

   El Dr. Alex Borio obtuvo su doctorado en Culture Classiche e Moderne por la Universidad de Turín. Es docente de Lengua Española en la misma universidad desde 2019 e investigador a tiempo determinado, contrato A, en el sector científico L-LIN/07, Lengua y Traducción – Lengua Española.

Sus principales líneas de investigación son el teatro español e italiano del siglo XX y la traducción desde una perspectiva psicológica y audiovisual. Ha publicado dos libros relacionados con estas líneas: «Il Dramma» e il “género chico”. Ricezione, traduzione e inediti (2020) y Poetiche autotraduttive-psicanalitiche: Beppe Fenoglio (2016), además de más de veinte artículos en revistas de Italia y España y en volúmenes colectivos.

Es miembro de los grupos de investigación «SELINEN@T» e «I.M.E. Itinerari del macabro in Europa», y forma parte de la Secretaría de redacción de Artifara. Revista de lenguas y literaturas ibéricas y latinoamericanas.