Filiación
Universidad de Córdoba (España)
Título de la ponencia y resumen
Título de la ponencia (en línea): “Las locuciones verbales en el CAES: el caso de los discentes de nivel intermedio”
Resumen:
Las unidades fraseológicas han recibido una escasa atención en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE, tanto por parte de las obras de referencia como de los manuales. Ante este panorama, se pretende comprobar si los discentes de nivel intermedio han desarrollado su competencia fraseológica, específicamente en relación con las locuciones verbales (LV). Para ello, se ha tomado como referencia el Corpus de aprendices de español (CAES). A través del análisis de las producciones de los niveles B1 y B2 recogidas en este corpus, se ha comprobado, por un lado, que los discentes de ambos niveles emplean, aproximadamente, la misma proporción de LV en sus producciones. No obstante, la corrección del nivel superior es mayor. Por otro lado, al aplicar la metodología del análisis de errores, se ha demostrado que, aunque gran parte de los usos locucionales de los discentes son normativos, las idiosincrasias se deben, principalmente, a la selección falsa de elementos léxicos o morfosintácticos; es decir, los aprendientes tienden a modificar los elementos componentes de las LV.
Palabras clave: Fraseología, análisis de errores, locuciones verbales, ELE.
Biodata
Ana Martín Ríder es profesora sustituta interina del área de Lingüística General en el Departamento de Ciencias del Lenguaje de la Universidad de Córdoba. Obtuvo el Premio Extraordinario de Grado en Filología Hispánica. Ha realizado el Máster en Lingüística Teórica y Experimental en la Universidad del País Vasco y el doble máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria y Español (Metodología de la enseñanza de ELE) en la Universidad de Córdoba. Asimismo, en diciembre de 2023, defendió su tesis doctoral titulada “Las locuciones verbales en ELE: hacia la sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje”. Ha realizado, por tanto, diversas comunicaciones y publicaciones relacionadas con las locuciones verbales del español.
