Berit Grønn

Universidad de Østfold (Noruega)

Título de la ponencia (presencial): “Perspectivas de estudiantes universitarios noruegos sobre la literatura, el plurilingüismo y la pluriculturalidad en ELE” (Conjunta con Inger Olsbu)

Resumen:

Después de la implementación de las reformas educativas en Noruega en 2006 y 2020, se le presta cada vez menos atención a la literatura en los planes de estudio de las lenguas extranjeras en el bachillerato. Paralelamente a este desarrollo, el porcentaje de jóvenes que leen en su tiempo libre se ha reducido en las últimas décadas. Aun así, la literatura ocupa una posición central en ELE a nivel universitario. Ante esta situación nos proponemos investigar la perspectiva estudiantil acerca del uso de la literatura en ELE, centrándonos en la transición a la universidad, con el fin de conocer mejor el perfil del estudiantado y diseñar cursos de ELE que promuevan el aprendizaje literario, plurilingüe y pluricultural. En esta comunicación presentaremos los resultados de un cuestionario dirigido a 30 estudiantes de dos universidades noruegas en 2022/23. Abordaremos a) sus experiencias previas con la literatura en español, inglés y noruego en el ámbito escolar y sus hábitos de lectura en el tiempo libre; y b) sus expectativas al iniciar su primer curso de literatura hispánica en la educación superior.

Palabras clave: literatura, didáctica de ELE, pluriculturalidad, plurilingüismo, ámbito universitario.

Berit Grønn es profesora titular de español y didáctica de la Escuela Superior de Østfold (Noruega). Es licenciada en Filología Española por la Universidad de Bergen; máster de Literatura Española por la Universidad de Oslo. Desde 2008 es profesora en el Departamento de Lengua, Literatura y Cultura de la Escuela Superior de Østfold, donde también fue jefa de estudios de Lenguas Modernas y Educación a Distancia en el Departamento de Economía, Ciencias Sociales y Lenguas Modernas (2017-2021). Anteriormente, fue asesora de español y latín en el Centro Nacional para la enseñanza del inglés y lenguas extranjeras (2009-2014). Actualmente, imparte cursos de interculturalidad para docentes de ELE (formación de máster) y cursos de lengua y cultura en la formación de profesorado de ELE. Ha publicado varios libros sobre el noruego y español desde una perspectiva comparativa, además de artículos científicos sobre la didáctica de ELE y la interculturalidad. Sus áreas de investigación es la didáctica de la literatura, la traducción pedagógica, la telecolaboración y la colaboración interdisciplinaria.