«Educación lingüística y conciencia ecosocial en manuales escolares de español en contexto portugués desde una perspectiva interdisciplinar» [ponencia conjunta con María Luisa Aznar Juan]

  La Conferencia de las Naciones Unidas de 1972 puso de relieve la necesidad de introducir la protección ambiental a la agenda internacional. En este contexto, nos planteamos en qué medida los manuales portugueses de español incorporan contenidos ambientales desde una perspectiva interdisciplinar.

   El objetivo de esta comunicación es presentar los resultados de un proyecto, realizado con alumnos de máster en enseñanza de ELE, cuya finalidad es la de analizar la presencia y el tratamiento didáctico de la educación ambiental y la sostenibilidad en manuales de ELE en Portugal, concretamente en 7.º, 8.º y 9.º curso, y compararlo con un manual editado en España y dirigido a adolescentes.

   El marco teórico de la propuesta se inscribe en el ámbito de la Lingüística Aplicada y la didáctica de ELE, y se fundamenta en los postulados del MCER y del Plan Curricular del Instituto Cervantes.

   Desde el punto de vista metodológico, se trata de una investigación cualitativa de análisis documental y de contenido. El objetivo del estudio es, por un lado, formar a los estudiantes en la lectura crítica de materiales pedagógicos y, por otro, explorar de qué modo la sostenibilidad puede integrarse como eje interdisciplinar vinculado al desarrollo de contenidos y competencias lingüísticas.

   El estudio se organizó en varias fases: sensibilización inicial, elaboración de una ficha de análisis, estudio y comparación de manuales y diseño de propuestas didácticas.

   Los resultados evidencian una presencia muy reducida y desigual del tema que nos interesa, sin embargo, registramos un elevado número de actividades propuestas por los estudiantes para incentivar al aprendizaje de la lengua recurriendo a materiales relacionados con la sostenibilidad y el medio ambiente.

   Elena Gamazo Carretero es licenciada en Filología Hispánica y en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Salamanca. Cuenta con un máster oficial en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera y con el Curso de Aptitud Pedagógica (CAP), ambos por la Universidad de Salamanca. Además, ha cursado un posgrado de especialista en español de los negocios en la Universidad Complutense de Madrid y la UNED, así como un posgrado en Humanidades Digitales por la UNED. Es profesora en la Facultad de Letras de la Universidad de Coímbra y en el Máster Internacional de Lengua y Cultura Hispánica de la Universidad de El Cairo, Egipto. Asimismo, es correctora y examinadora de los diplomas de español como lengua extranjera DELE y SIELE.