Filiación
Universidad Rovira i Virgili (España)
Título de la ponencia y resumen
Título de la ponencia (presencial): “Calculando la complejidad relativa en el aprendizaje de segundas Lenguas” (Conjunta con M. Dolores Jiménez López, Antoni Brosa Rodríguez y Adrià Torrens Urrutia).
Resumen:
Este trabajo se inserta en los estudios sobre complejidad lingüística. Presentamos una propuesta que utiliza herramientas computacionales para calcular la complejidad relativa de las lenguas simulando a adultos que aprenden una segunda lengua. Durante mucho tiempo, los estudios sobre complejidad han sido marginados en lingüística debido al “dogma de la equi-complejidad”, que sostiene que todas las lenguas tienen el mismo nivel de complejidad y que medir esta complejidad es irrelevante. Sin embargo, en las últimas dos décadas, han surgido enfoques que cuestionan esta idea y exploran la complejidad lingüística desde perspectivas diversas. Nuestra propuesta, parte del proyecto de I+D+i PID2020-120158GB-I00 (MICIU/AEI) proporciona datos objetivos y resultados experimentales cuantificables para calcular la complejidad relativa que serían difíciles de obtener observando el proceso de aprendizaje a través de la investigación experimental con aprendices. Los resultados son útiles para diseñar métodos de enseñanza específicos, mejorando la efectividad en la enseñanza de lenguas extranjeras.
Palabras clave: complejidad lingüística, aprendizaje L2, herramientas computacionales.
Biodata
Susana Campillo es graduada en Filología Hispánica. Actualmente, es doctoranda del GRLMC. Trabaja en el Departament de Filologies Romàniques. Su investigación se centra en modelos formales para la detección de la violencia lingüística en las redes sociales.
